【“双减”系列活动3】横山区第七小学举办第九届教师大讲堂
教育新闻
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2021-11-26 08:27

让优秀成为一种习惯



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“双减”是一场教育的重大转型,“减负”是为了“增效”,这是一次革命性的教育大变革,是要重构我们习以为常的传统教学模式,11月25日,横山区第七小学开展了有关双减课堂转变主题的第九届教师大讲堂。

01

拓佳丽





《小学低端美术兴趣培养与系统学习》

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拓佳丽老师通过对比分析,向我们展现了灵活多样的教学方法,在课堂中要正确引导学生发现美,激发学生想象力,带领学生感受美。以积极的态度对待学生的学习兴趣教师在教学中,在对学生有充分了解的情况下,采用适合学生特点的教学方式,提高学生对美术学习的兴趣,提升小学美术课堂的教学质量和效率,增加学生的课堂参与度,让学生在一个相对愉悦、放松的状态下进行美术学习。

02

臧海霞





《自制教具在小学英语教学中的应用》

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臧海霞老师分析一件好的自制教具包含了教师的智慧和汗水,是教学经验的一种积累。为了上好一堂课,教师必须做好课前充分的准备。充分熟悉教材,安排教学环节,明确教学目标,精心设计教学活动。在此基础上反复思考,自制各种教具,充分调动学生的积极性、主动性。促进知识的高效应用。长此以往,不但能充分发散思维,带动教学。还能帮助教师塑造自主合作的课堂,形成自我特色,从而不断提高自身的素质。

03

柴媛





《律动教学在课堂中的有效运用》

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柴媛老师通过曼妙的歌声带领我们走近律动教学在课堂中的有效运用,通过和柴老师一起练习柯尔文手势我们了解到运用律动理解音乐建构、乐句变化以及表现音乐的节奏有着事半功倍的效果。运用“律动“教学方法进行音乐教学时,要做到活而不乱,动中有序,既要发挥教师的引导的作用,又要发挥学生的主体作用。

04

雷静





《自然拼读在小学英语词汇教学中的应用》

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雷静老师英语自然拼读法直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。

05

李伟





《体育运动学生体质健康的影响》

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李伟老师从解刨学角度、生理学角度、发展学生身体素质角度、心理和社会适应角度这四个方面详细阐述了体育运动对学生体质健康的影响。体育,在培养学生完全人格、锤炼意志、培养终身体育意识方面的影响力是不可替代的。因此,作为学校教育中不可或缺的体育教育,就具有一定的必要性,恰好可以满足并给予学生体质发展的体育活动。

06

杨承源





《小学英语课堂中情景故事教学的》

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杨承源老师情景教学法能使学生身临其境或如临其境,给学生展示鲜明具体的形象,使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生自觉活动。

07

谢芳芳





《浅谈如何欣赏儿童美术作品》

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谢芳芳老师通过对学生奇思妙想丰富多彩的绘画作品的分析,我们学习到我们要珍视孩子的长处和优点,多鼓励他们发扬自身的优势。因为这些优势,是他们在自己不断的活动中发展起来的。摒弃要他完善的愿望,是帮助他在自由的挥洒中发展出自己的兴趣、能力和美感。要正确的引导他们,为他们的想象插上翅膀,在美术这一艺术天空中健康、自由自在的飞翔!

08

郝金霞





《小学英语课堂中的游戏教学》

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郝金霞老师将枯燥的语言现象转化为学生乐于接受的,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在学中玩,玩中学。

09

张慧





《节奏训练的探究》

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张慧老师通过自己课堂教学中生动有趣的课堂视频向我们阐述了节奏训练的有关方法,跟随着音乐的节拍潜移默化的了解了音乐教学中节奏训练的可视化,律动,利用古典诗歌进行训练等。她指出在今后的教学中,老师应该大胆尝试应用多种节奏训练方法,激发学生的学习兴趣,不断提高音乐课堂的教学效果。

10

李海军





《小学英语阅读理解指导》

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学生没有阅读,他的人生经历一定会有欠缺,通过阅读带来的启发,能开阔孩子的视野,丰盈孩子的品格。李海军老师的阅读教学法也是花儿别样红。

11





李校长

《问渠那得清如许,为有源头活水来》

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李校长首先对大家谈了不读书的借口,其次拿一场战役和古代炼丹术说一下专业的重要性;佐藤学教育研究的三只眼;尼采的精神三变;庄子的三条鱼;人中国禅语人生三境界;王国维的《人间词话》为学三境界等方面阐述。最后告诉老师多读书,做一个真正的阅读者,升华我们的信仰,丰富我们的人生,加重我们的厚度,拓宽我们的宽度,提升我们的高度,塑造我们的价值。


副校长高军为本次大讲堂作了总结与评价,分析了优点与不足,充分肯定了老师们的努力与付出。希望我们继续坚持,只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。用我们的实际行动一起开创第七小学更加美好的明天。

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最后,李校长为本次参与大讲堂的老师们颁发证书,希望老师们再接再厉,提升自我,勇于挑战创新。

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“双减”的最终目的,仍然是要不断提升我们的教育质量,而不是降低我们的教育标准。只是这一质量不是通过加班加点、补课延时,以牺牲师生家长的身心健康,单纯地去追求“考试成绩”的那种单面分数指标,只有能全方位衡量孩子成长发展的各项重要指标,才是真正的教育绿色质量。

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END

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