尼采曾说过“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”，那么每一个能为心中热爱而起舞的日子，都是对生命的恩赐。发自内心的热爱生活，就会对生活中的困难采取淡定的态度。热爱生活，星辰大海都揉进眼中，你就会看到整个世界该有的温柔。

作为一名聘用教师，作为一名母亲，整天忙忙碌碌，对工作有时就有倦怠感，也曾迷茫，也曾抱怨，似乎找不到坚持的理由。朱永新教授说要教师过幸福完整的教育生活，我的职业幸福感在哪里？为什么我能坚持了十几年？我反思了一下，因为我爱孩子们吧。他们纯真善良总让你感动着，坚持着，收获着……

今年班里遇到一个学生，个子比其他同学矮一截，是个瘦小的小男孩，他最近一直情绪不高的样子。批改作业时，发现他写的比较凌乱，我用红笔批注重写，对老师来说，他应该是一个不讨人喜欢的学生。我和他妈妈交谈了很长时间，了解到他在低段兴趣很高，后来因为老师的一次误会失去了学习数学的积极性。我不知怎么的就想到了崔永元。我告诉他，你一点也不差，只要自己相信自己，可以一直进步，成为你想成为的样子，老师相信你。

教师节很快来到了，他不好意思地胆怯地送我花和笔记本，我在全班学生面前很高兴的接受了，说我很喜欢他的礼物而且我也有小礼物送给他。我送他一本书籍《每天进步一点点》。上数学课时，我发现，他眼睛里有了光芒，回答问题开始积极起来，课后还能不懂就问，也喜欢跑我办公室帮我拿书，抱作业，发卷子。他的成绩也从六十几分提高到八十几分，他自己也说：“我可以考八十几了，原来学习不是很难”，在生活中他也更加开朗了。

教师的爱是一种神奇的力量，可以引导学生产生巨大的内动力，给学生亲近感，信任感，期望感，学生就会对老师有仰慕心理，进而亲其师信其道。

在办公室遇到了几个同事，他们乐观的态度，幽默的谈吐，和细致勤勉的敬业精神也对我有很大影响。张老师和乔老师他们两个老大哥经常说，要以高尚人格感染学生，以丰富的知识引导学生，以和蔼的态度对待学生，以博爱的胸怀关怀学生，“严爱优生，博爱中等生，偏爱学困生”他们对待工作的热情会感染你。

我们用真心爱学生，爱工作，爱生活，发现每位孩子身上，品德，特长上的闪光点。在我们班里，有一个好动的学生，他叫张喆，他长得高大，好动爱讲话，还特别爱随地扔垃圾。人很聪明，但是上课的时候总管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也开始不同程度地违反课堂纪律，影响老师的课堂教学情绪和教学进度。但他体育比较好，在运动会时，我作为数学老师亲自带领班级学生为他加油助威，他感受到我们对他的喜爱，也尝到拼搏和成功的喜悦。运动会后，我和他谈话，诚挚的告诉他，他的学习也可以向体育一样发光。

感受到我的信任和期盼，他积极改变着，数学成绩一直在提高，第二次月考时考了九十几分。看到他的变化，我觉得幸福。

印度大诗人泰戈尔说“让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地为人们带来绿荫”。学生是花朵，花期不同。与花相伴的一生富有诗意而美好。有位教育家说“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。岁月漫长，终会因热爱见得朵朵花开。