网课之旅，且行且反思

                   杜芳梅

2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。四月疫情形势依然严峻，仍需我们众志成城，共同抗“疫”。为了学生能“停课不停学”，五一班采用网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：

网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。线上有很多优秀的课程资源，比如“西安名校听课不停学”、“清华大学附属小学一师一课”等等，现在我可以利用好网络上的优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

但是我无法把握学生的听课状态，和孩子们的交流互动有限。直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限。

全班同学基本上能按时上交作业，从总体来看，书写认真、字体工整、规范，得优的同学越来越多。我为学生的进步感到开心，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。

　面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!